“Η ώρα του κώδικα”

Afisa-A3-code-hour-4all-14-v1-2-1

 

 

Ζούμε στον 21ο αιώνα, τον αιώνα της Πληροφορικής. Οι περισσότεροι πλέον τομείς της ζωής μας (εργασία, εκπαίδευση, υγεία, εμπόριο, διασκέδαση, επικοινωνία κ.α.) υποστηρίζονται από τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές, τις Τεχνολογίες της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών και το Διαδίκτυο.

Η Πληροφορική είναι, κατά κύριο λόγο, η επιστήμη που διδάσκει πώς από την σύλληψη μιας ιδέας φθάνει κανείς στην υλοποίησή της, με μια σειρά τυπικών λογικών βημάτων και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η εκπαίδευση στην Πληροφορική δεν περιορίζεται στην απλή χρήση εργαλείων και εφαρμογών περιορισμένου ειδικού σκοπού αλλά βοηθά τον αυριανό πολίτη της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας να γίνει ικανός να καινοτομεί και να υλοποιεί τις σκέψεις και τις ιδέες του.

Κάθε αλληλεπίδραση ανάμεσα σε ανθρώπους και υπολογιστές διέπεται από έναν κώδικα. Αυτό συμβαίνει όταν δημιουργείτε μια διαδικτυακή εφαρμογή, όταν χρησιμοποιείτε το GPS κατά την οδήγηση ή όταν επιθυμείτε να αλλάξετε ριζικά τις κοινωνικές επαφές. Ο προγραμματισμός είναι παντού και είναι καθοριστικός για την κατανόηση ενός υπερσυνδεδεμένου κόσμου.

Βασικές ικανότητες προγραμματισμού θα είναι επίσης αναγκαίες για πολλές θέσεις εργασίας στο άμεσο μέλλον. Για πάνω από το 90% των επαγγελμάτων σήμερα απαιτούνται ορισμένες ικανότητες στον τομέα των ΤΠΕ. Επιπλέον, οι επαγγελματίες του τομέα των ΤΠΕ αποτελούν κομβικό πυλώνα του σύγχρονου εργατικού δυναμικού σε όλους τους τομείς της ευρωπαϊκής οικονομίας, με τη ζήτηση να αυξάνεται ετησίως κατά 3% και τον αριθμό των πτυχιούχων πληροφορικής να μην μπορεί να ανταποκριθεί στη ζήτηση. Ως εκ τούτου, πολλές θέσεις εργασίας για ΤΠΕ μένουν κενές, παρά το υψηλό επίπεδο ανεργίας στην Ευρώπη. Εάν δεν αντιμετωπίσουμε σωστά το θέμα αυτό σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο, μπορεί να έχουμε έλλειψη μέχρι και 900.000 επαγγελματιών στον τομέα των ΤΠΕ έως το 2020.

Οι ώρες διδασκαλίας της Πληροφορικής στο σχολείο βοηθούν για να μάθουν οι μαθητές για ένα μέρος από το σύνολο των γνώσεων της επιστήμης των υπολογιστών και των ΤΠΕ όπως: τη βασική λειτουργία των υπολογιστών, τη δημιουργία λογισμικού, εφαρμογών ή ιστοσελίδων. Ειδικότερα, ο προγραμματισμός είναι ένα από τα κλειδιά για το μέλλον των νέων ανθρώπων.

Από τις 11 έως 17 Οκτωβρίου 2014 πραγματοποιήθηκε για δεύτερη χρονιά η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία βάσης που ξεκίνησαν νεαροί σύμβουλοι της αντιπροέδρου της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Νέιλι Κρους, η οποία προσέλκυσε την υποστήριξη κινημάτων προγραμματισμού και εκπαίδευσης όπως τα CoderDojo και RailsGirls, καθώς και σημαντικών εταιρειών τεχνολογίας και πληροφορικής, που επιδιώκουν να εξοικειώσουν εκατομμύρια παιδιά με τον προγραμματισμό διοργανώνοντας για παράδειγμα εργαστήρια επίδειξης, αναπτύσσοντας εργαλεία εκμάθησης και συμβάλλοντας στην εκπαίδευση δασκάλων. Εταιρείες, όπως οι Rovio (Angry Birds), Microsoft, Google, Telefonica, Liberty Global και Facebook στηρίζουν την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, πολλές από τις οποίες στο πλαίσιο της δέσμευσής τους για την πρωτοβουλία «Μεγάλος συνασπισμός για ψηφιακές θέσεις εργασίας». Ένας από τους στόχους της ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας είναι να καταστήσει πιο ελκυστική τη σταδιοδρομία σε ΤΠΕ.

Στην Ελλάδα, η πρωτοβουλία υποστηρίζεται και από Σχολικούς Συμβούλους Πληροφορικής με την αιγίδα του ΥΠΑΙΘ 148023/Γ2/17-09-2014 στο πλαίσιο δράσεων με τίτλο «Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα»

Την εβδομάδα  8-12 Δεκεμβρίου 2014:

  • Έγινε συζήτηση με τους μαθητές για τον προγραμματισμό και την αξία του στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης.
  • Οι μαθητές εκπόνησαν μαθησιακές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας μαθήματος Πληροφορικής για κάθε τμήμα. Οι δραστηριότητες περιελάμβαναν ανάπτυξη κώδικα.
    http://code.org/
  • Παρακάτω εμφανίζονται τα διπλώματα που απονέμονται σε κάθε τμήμα για την  συμμετοχή του στην ανάπτυξη κώδικα.

A1A2BC1C2D1D2E1E2ST1ST2

Δημοσιεύθηκε στη Σχολικό Έτος 2014-2015 | Σχολιάστε

9-6-2014 Εννοιολογικός Χάρτης – Υπηρεσίες Internet

Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΤΠΕ, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

9-12-2014 ? Εργασίες μορφοποίησης κειμένου -Τμήμα Γ2

Στο μάθημα των ΤΠΕ, κατά το σχολικό έτος 2014-2015, οι μαθητές του Γ2 τμήματος εξασκήθηκαν στην μορφοποίηση κειμένου σε πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου, που είναι εγκατεστημένο στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου και παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποιες από τις εργασίες τους:

Δημοσιεύθηκε στη ΤΠΕ | Σχολιάστε

Ηλεκτρονικό σχολικό περιοδικό

out

Δημοσιεύθηκε στη Εικαστικά, Ευέλικτη Ζώνη, Σχολικό Έτος 2014-2015, ΤΠΕ | Σχολιάστε

2-12-2014 – Εργασίες μορφοποίησης κειμένου -Τμήμα Γ1

Στο μάθημα των ΤΠΕ, κατά το σχολικό έτος 2014-2015, οι μαθητές του Γ1 τμήματος εξασκήθηκαν στην μορφοποίηση κειμένου σε πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου, που είναι εγκατεστημένο στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου και παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποιες από τις εργασίες τους:

Δημοσιεύθηκε στη ΤΠΕ, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

24-11-2014-Σχολικό πρόγραμμα Ε1 τμήματος.

Στα πλαίσια του μαθήματος ΤΠΕ τα παιδιά του Ε1 τμήματος δημιούργησαν σε πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου το σχολικό πρόγραμμα της χρονιάς 2014-2015. Την δουλειά τους μπορείτε να τη δείτε παρακάτω:

Δημοσιεύθηκε στη ΤΠΕ, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Μεσογειακή Διατροφή – τροφή ζωής … τρόπος να ζεις!

Με αφορμή το πρόγραμμα για την διατροφή που είχε υλοποιηθεί πέρυσι από την φετινή Γ τάξη του σχολείου μας με υπεύθυνους δασκάλους την κ. Πετρούλα Βαζιάκα και κ. Νικολέτα Κροκίδη – οι μαθητές συν των άλλων είχαν δημιουργήσει παιχνίδι σε σχέση με τη διατροφή:

IMG_20141119_205106   IMG_20141119_205148

– φέτος στις 13/11/2014 εφαρμόστηκε στους ίδιους μαθητές εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την προώθηση της Μεσογειακής Διατροφής. Πληροφορίες για το έργο μπορείτε να δείτε στο παρακάτω αρχείο:
Πρόγραμμα για τη Μεσογειακή Διατροφή.

Επίσης μπορείτε να δείτε το παρακάτω βίντεο με αποσπάσματα από την υλοποίηση του προγράμματος στο σχολείο μας:

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Σχολικό Έτος 2014-2015 | Σχολιάστε

Συμμετοχή σε τηλεδιάσκεψη για την Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο.

Την Τρίτη 18/11/2014 οι μαθητές των Δ, Ε και ΣΤ τάξεων παρακολούθησαν τηλεδιάσκεψη που πραγματοποίησε η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

IMG_20141118_124251   IMG_20141118_124315

IMG_20141118_124345   IMG_20141118_124805

IMG_20141118_125037

 

Δημοσιεύθηκε στη Σχολικό Έτος 2014-2015, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Εορτασμός της επετείου του Πολυτεχνείου.

Την Δευτέρα, 17 Νοέμβρη 2014 τιμήθηκε η επέτειος του Πολυτεχνείου στην αίθουσα τελετών του σχολείου. Μαθητές της Ε’ τάξης, με την καθοδήγηση των δασκάλων τους κ. Καραγιώργου Γεώργιου και κ. Δρίβα Αγγελικής και τη βοήθεια της κ. Παπαζαρκάδα Αφροδίτης,δασκάλα θεατρικής αγωγής, κ.Κουτη Κονδυλένιας,δασκάλα μουσικής και κ. Λισγάρα Σπύρου, δάσκαλο εικαστικών ανέβασαν ανάλογο της περίστασης θεατρικό δρώμενο.

Αποσπάσματα της εκδήλωσης μπορείτε να δείτε παρακάτω:

No Images found.

Δημοσιεύθηκε στη Σχολικό Έτος 2014-2015 | Σχολιάστε

Ο Καραγκιόζης στο σχολείο.

Την Τρίτη 11/11/2014 οι μαθητές του σχολέιου μας παρακολούθησαν το θέατρο σκιών του Γιάννη Βουλτδίδη.
Οι Α και Β τάξεις είδαν την παράσταση:
Ο ΤΡΟΜΑΡΑΣ” σε διασκευή για θέατρο, θέατρο σκιών – αφήγηση – ζωντανή   μουσική (σαντούρι – τζούρας). Ο Τρομάρας του Γεώργιου Βιζυηνού είναι ένα αφήγημα, όπου έξυπνα ο Βιζυηνός, βάζει τον ηρωα να ξεπερνά τις φοβίες του, μέσα από την αντιμετώπιση των δυσκολιών.
Ο Καραγκιόζης ταυρομάχος“. Ο Καραγκιόζης ταυρομάχος είναι ένα έργο φαντασίας και ανατροπής, όπου Καραγκιόζης και Ταύρος συνεργάζονται και κυνηγάνε από το γηπεδο… το φιλοθεάμον κοινό.
Οι Γ, Δ, Ε και ΣΤ τάξεις είδαν την παράσταση:
Ο Καραγκιόζης στο New York Athens night by night“. Μια μοντέρνα σάτιρα μέσω Καραγκιόζη, των σύγχρονων, ξέφρενων ρυθμών ζωής, όπου το συναίσθημα θεωρείται κάτι ξεπερασμένο κι αυτό που μετρά είναι η αναρρίχηση και η κυριαρχία άνευ όρων. (Με ζωντανή μουσική)
Έγινε με όλα τα παιδιά διάδραση πίσω από τον μπερντέ, εν είδη θεατρικού παιχνιδιού.

IMG_20141111_111419  IMG_20141111_111444

IMG_20141111_111457  IMG_20141111_111541

 

Δημοσιεύθηκε στη Σχολικό Έτος 2014-2015 | Σχολιάστε